İçeriğe geç
Sahn-ı BA; Besmelenin Avlusu
TREN
SAHN.BA

RUYAH > SABİTELER VE TECDİD

Sabiteler ve Tecdid

Vahyin bildirdiği istikamet ve hudutlar korunur; hayatın meseleleri, bilgi biçimleri, kurumları ve araçları değiştikçe insanın cevabı yeniden çalışılır. RUYAH kökünü terk etmeden çağın içine girer; şahit olur, ayırır, dener, tashih eder ve daha sahih olanı kurar.

Sabiteler yönümüzü korur; tecdid bu yönü değişen şartlarda yaşayan hüküm, kurum ve üretime taşır. anlatım görseli

Kurucu hüküm

Sabiteler yönümüzü korur; tecdid bu yönü değişen şartlarda yaşayan hüküm, kurum ve üretime taşır.

RUYAH geçmişin bütün biçimlerini değişmez dinî şekiller saymaz; yeni olanı da sırf güçlü, hızlı veya yaygın olduğu için doğru kabul etmez. Vahyî istikameti, insanın makamını ve temel hudutları korur; yeni meseleyi yerinde görür, kaynak ve usulle tetkik eder, ehliyetli insanları buluşturur ve gerçek neticeye göre cevabını tashih eder.

Sabiteler korunur; hudutlar aşılmaz; tecdid sürer.

Neyi korur, neyi yenileriz?

Bağlayıcı istikamet korunur; beşerî cevap, yöntem, kurum ve araçlar yenilenir.

Kararlılık tarihî biçimleri dondurmak değildir. Tecdid de ölçüsüz değişim değildir. Her unsur kendi makamına göre değerlendirilir.

01

Bağlayıcı yön

Vahyî sabiteler ve temel hudutlar

Tevhid, kulluk, Kur’an ve sahih Sünnet, insanın yaratılmış ve mükellef makamı, helâl–haram, hak, adalet, emanet ve ADAB istikametin temelidir.

  • Kur’an ve sahih Sünnet
  • Tevhid, kulluk ve hesap
  • İnsanın yaratılmış ve mükellef makamı
  • Helâl–haram, hak, adalet ve ADAB
02

Tecdid alanı

Beşerî anlama, hüküm, temsil ve kurum biçimleri

Yeni meselelerin teşhisi, ilmî modeller, içtihat ve maslahat çalışmaları; eğitim, medya, ekonomi, şehir, kurum, yazılım, ağ ve makine tasarımları insan emeğiyle yeniden kurulur.

  • Soru ve mesele seçimi
  • İlmî açıklama, model ve teori
  • İçtihat, maslahat ve kurumsal karar
  • Eğitim, teknoloji, ekonomi ve üretim biçimleri

Tecdid döngüsü

Tecdid düşünceden sahaya, sahadan tashihe ve yeniden inşaya uzanan müşterek bir harekettir.

Her Mission, eğitim, bilimsel çalışma, teknoloji ve kurum bu döngünün uygun kapılarından geçer; süreç gerektiğinde geriye döner ve yeniden çalışır.

  1. 01

    Aramak

    Meseleyi kimin kurduğunu ve hangi ihtiyacı, zararı veya imkânı görünür kıldığını araştırmak; yaşayan insanın sözü, doğrudan gözlem, ölçüm, aktarım ve yorum katmanlarını ayırarak sahaya yaklaşmak.

  2. 02

    Bulmak

    Vahyî sabiteleri, fıkhî hükmü, ilmî kaynakları ve alanın usulünü belirlemek; hakikat ile temsili, imkân ile meşruiyeti, araç ile maksadı ayıracak ilim ve meslek ehliyetlerini buluşturmak.

  3. 03

    Haddini bilmek

    Neyi bildiğimizi ve bilmediğimizi, müdahalenin nerede duracağını ve kimlerin etkilenebileceğini açık etmek; karşılığı küçük, ölçülü ve geri alınabilir bir deneme olarak kurmak.

  4. 04

    Tetkik ve tashih

    Ürünün insanda, ailede, meslekte, kurumda ve tabiatta doğurduğu gerçek neticeyi izlemek; hata, zarar, belirsizlik ve itirazı görünür tutarak düzeltmek, sınırlandırmak veya gerektiğinde durdurmak.

  5. 05

    Tecdid ve İHSAN

    Daha sahih, güzel ve faydalı karşılığı olgunlaştırmak; bakımını, nesiller arası aktarımını ve uygun olduğunda NEMA veya WAQF yolunu kurmak; yeni şehadet ve ihtiyaçlarla döngüyü yeniden başlatmak.

Kurucu dil ve duruş

Kökü korur, çağın içine girer ve tenkidi yeni bir inşa imkânına dönüştürürüz.

RUYAH’ın dili korkuyu veya karşı iddiayı çoğaltmakla yetinmez; insanın makamını, bilginin usulünü, aracın imkânını ve üretim yolunu olumlu biçimde kurar.

01

Kökten öğren, biçimi yeniden kur

Tarihî birikimin usul, hikmet ve kurucu cesaretini taşır; geçmişteki bütün kurumsal biçimleri aynen kopyalamaz.

02

Yeniyi tanı, kaçınılmaz sayma

Yeni bilgi ve araçları öğrenir; onların insan, aile, meslek ve tabiat için hangi geleceği taşıdığını tetkik eder.

03

Soruyu kendin kur

İthal gündemlerin sınırında kalmaz; ümmetin ve yeryüzünün gerçek meselelerini şehadet ve ehliyetle görünür kılar.

04

İmkânı meşruiyetle tart

Teknik olarak yapılabilir olanı maksat, hak, zarar, ADAB ve netice bakımından değerlendirir.

05

Cevabı tashihe açık tut

Modeli, kurumu veya programı son biçim ilan etmez; delil, karşı görüş ve gerçek neticeyle yeniden çalışır.

06

Tenkidden inşaya geç

Tehâfüt yanlış zorunluluğu çözer; Labs sınar, Build üretir, KARDESH ve Millet Ekosistemi sonucu hayata taşır.

Buradan devam et

Yeni meseleyi kaynağı, şehadeti, hududu, ehliyeti ve gerçek neticesiyle birlikte ele al.

Tehâfüt zorunluluk ve hakikat iddiasını çözer; HAYR ve UMRAN ise yenilenen bilgi, kurum ve üretimin hangi istikamete açılacağını gösterir.